情緒疏解板塊是寶樂(lè)康健多媒體互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)的 “心靈療愈空間”，12 個(gè)充滿自然氣息的游戲項(xiàng)目，幫助兒童釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒。楓葉情懷中，移動(dòng)腳步讓楓葉散開(kāi)，感受秋日靜謐；花中蝴蝶、花開(kāi)大地等場(chǎng)景，以鮮花盛開(kāi)、蝴蝶飛舞的美好畫(huà)面，帶來(lái)視覺(jué)愉悅，令人心曠神怡；海豚游魚(yú)、海底世界等海底場(chǎng)景，讓兒童在驚擾魚(yú)兒、跟隨海豚的互動(dòng)中，舒緩緊繃的情緒。綠色細(xì)胞、星光等游戲則以獨(dú)特的視覺(jué)效果，營(yíng)造出寧?kù)o祥和的氛圍，讓兒童在沉浸式體驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)情緒宣泄與減壓放松，保持心理平衡。實(shí)時(shí)記錄訓(xùn)練數(shù)據(jù)，寶樂(lè)康健墻面情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)為個(gè)性化方案提供依據(jù)。兒康多媒體虛擬沙盤源頭廠家

加法算數(shù)游戲?yàn)閷殬?lè)康健AR體感互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)認(rèn)知益智板塊增添了濃厚的數(shù)學(xué)氛圍，讓兒童在肢體運(yùn)動(dòng)中鞏固數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。游戲中，屏幕會(huì)出現(xiàn)加法算式，兒童需要左右移動(dòng)身體，控制角色接住掉落的正確答案。這一過(guò)程既要求兒童快速算出數(shù)學(xué)結(jié)果，又需要精確控制肢體移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了腦力與體力的同步鍛煉。隨著游戲難度的逐步提升，兒童的數(shù)學(xué)運(yùn)算速度、反應(yīng)能力與肢體協(xié)調(diào)能力都能得到有效提升。趣味化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式，打破了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的枯燥感，讓兒童在主動(dòng)參與中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，逐步提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)與邏輯思維能力?？祻?fù)中心墻面情景互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)維修從康復(fù)訓(xùn)練到技能實(shí)訓(xùn)，寶樂(lè)康健沉浸式互動(dòng)訓(xùn)練室適配多場(chǎng)景需求。

悟空變小獸游戲憑借奇幻的設(shè)定，成為多媒體互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)趣味互動(dòng)板塊的人氣項(xiàng)目。游戲中，兒童踩上去后，屏幕上的小獸會(huì)變身成悟空，隨后退出屏幕，新奇的變身效果極大地激發(fā)了兒童的參與熱情。在不斷尋找并踩ta小獸的過(guò)程中，兒童的肢體靈活性、反應(yīng)速度得到鍛煉，同時(shí)想象力也在奇幻的游戲場(chǎng)景中得到拓展。鮮艷的色彩搭配與生動(dòng)的角色形象，牢牢吸引著兒童的注意力，讓他們?cè)诜磸?fù)互動(dòng)中，釋放天性、收獲快樂(lè)。這種充滿趣味性的游戲形式，讓感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練變得輕松高效，助力兒童在歡樂(lè)中提升各項(xiàng)能力。

拍蚊子游戲是寶樂(lè)康健多媒體互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)生活常識(shí)板塊的日常技能類項(xiàng)目，通過(guò)拍打出現(xiàn)的蚊子，培養(yǎng)兒童的生活技能與反應(yīng)能力。游戲還原了夏天蚊子出沒(méi)的日常場(chǎng)景，蚊子會(huì)隨機(jī)出現(xiàn)在屏幕各處，兒童需要快速用手或腳拍打蚊子。這一過(guò)程不僅鍛煉了兒童的反應(yīng)速度與肢體控制能力，還能讓他們了解蚊子的危害與驅(qū)蚊、滅蚊的基本方法。簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則與貼近生活的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，讓兒童在趣味互動(dòng)中，學(xué)習(xí)實(shí)用的生活技能，提升應(yīng)對(duì)日常小問(wèn)題的能力。同時(shí)，成功拍打蚊子的成就感也能激發(fā)兒童的參與熱情，讓生活常識(shí)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。文物故事、科學(xué)原理動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，寶樂(lè)康健人工智能互動(dòng)墻讓知識(shí)傳遞更生動(dòng)。

彩色小球游戲是寶樂(lè)康健多媒體互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)趣味互動(dòng)板塊的情緒調(diào)節(jié)類項(xiàng)目，通過(guò)彩色小球隨著腳步散開(kāi)的視覺(jué)反饋，幫助兒童調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)。游戲中，兒童行走時(shí)，腳下會(huì)出現(xiàn)彩色小球并向四周散開(kāi)，鮮艷的色彩與靈動(dòng)的動(dòng)態(tài)效果，能夠有效吸引兒童的注意力，舒緩緊張、焦慮的情緒。在自由行走、觸碰小球的過(guò)程中，兒童的肢體靈活性得到輕微鍛煉，同時(shí)心理戒備也在輕松的氛圍中逐漸放下。這種無(wú)需復(fù)雜規(guī)則的互動(dòng)形式，讓兒童能夠自由釋放天性，在視覺(jué)與肢體的聯(lián)動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)情緒的平穩(wěn)與放松，收獲愉悅的游戲體驗(yàn)。安全無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的模擬環(huán)境，寶樂(lè)康健生活適應(yīng)互動(dòng)訓(xùn)練設(shè)備讓學(xué)員大膽嘗試、反復(fù)練習(xí)。社會(huì)福利院AI+AR智慧教室說(shuō)明書(shū)

定制化場(chǎng)景開(kāi)發(fā)，寶樂(lè)康健沉浸式互動(dòng)訓(xùn)練室貼合行業(yè)專屬需求。兒康多媒體虛擬沙盤源頭廠家

小雞散步游戲?yàn)閷殬?lè)康健多媒體互動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)認(rèn)知益智板塊注入了溫情元素，通過(guò)與草地上覓食的小雞玩耍，培養(yǎng)兒童對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)知與愛(ài)心。游戲中，兒童可以在虛擬草地上自由行走，靠近小雞時(shí)，小雞會(huì)做出相應(yīng)的互動(dòng)反應(yīng)，如跟隨行走、啄食等。在互動(dòng)過(guò)程中，兒童能夠認(rèn)識(shí)小雞的外形特征與生活習(xí)性，同時(shí)愛(ài)心與責(zé)任感也在溫柔的互動(dòng)中逐步培養(yǎng)。此外，行走過(guò)程中需要避開(kāi)障礙物，鍛煉了兒童的空間判斷能力與肢體協(xié)調(diào)能力。溫馨的游戲場(chǎng)景與可愛(ài)的角色形象，讓兒童在輕松愉快的氛圍中，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與品德的同步成長(zhǎng)。兒康多媒體虛擬沙盤源頭廠家