《金角魚初中物理》倡導學生:要發(fā)揮感性、提升感覺能力。
以初中物理聲學為例。聲學部分,不是考試的重點,也不是老師關注的板塊。但是,“聲”是耳朵所感受的東西,它是鮮活的、有趣的,是能激發(fā)孩子科學興趣的。我們不可切斷或漠視這個孩子與世界發(fā)生聯(lián)系的途徑。
在聲音的產(chǎn)生與傳播中,我們引入了貝多芬的《致愛麗絲》,原名《a小調(diào)巴加泰勒》;我們還設計了擁有三個八度的琴鍵,在彈奏中探究音樂背后的科學。
感性導致的理性,才是真的理性,否則就是教條。我們需要知識建構,但是這個知識建構一定不是沒有感性基礎的,一定是連接我們豐富感受和科學探究之間的橋梁。
教科書的生硬、應試的導向、課堂的沉悶、社會的急功近利,已經(jīng)極大地壓制了孩子們的感性。釋放感性就是解放孩子、解救教育。 學生可隨時隨地借助信息技術手段,從被動變主動,以自己的視角DIY設計實驗,動手實踐。初中物理實驗教學APP下載推薦

《金角魚初中物理》在教學應用上更自由。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面:
(1)在電學所有模塊,都支持電路的任意設計、存儲/調(diào)取和操作。
(2)電學之外也具備大量的實驗設計場景,支持使用者自由設計實驗,有些實驗設計還可以存儲和調(diào)取。如平面鏡成像、凸透鏡成像、杠桿、滑輪、參照物-運動-速度等。
(3)引入壓力/壓強數(shù)字傳感器,支持對各種固體切割物和液體的傳感。
(4)強大的情境分析工具,可適用于習題的分析和深層探究。如參數(shù)可調(diào)的流固混合情境模擬器、電路九宮格分析器、電路短斷路故障模擬和分析器、伏安法測電阻和小燈泡電功率故障復現(xiàn)工具等。
《金角魚初中物理》在系統(tǒng)反饋更智能。這一點表現(xiàn)在如下幾個方面:
實驗操作考練習能自動評分并給出錯誤提示、實驗設計能自動評判設計的正誤、制作類(項目化設計)能據(jù)實呈現(xiàn)運轉效應等。 初中物理模擬軟件下載安裝線上教學巧用虛擬仿真實驗,探索物理實驗教學新模式。

利用《金角魚初中物理》,做探究實驗。
金角魚不僅包含大量學生實驗以及演示實驗,還包括很多探究實驗。實驗界面效果逼真,實驗數(shù)據(jù)準確客觀,實驗設計科學合理,是在線實驗教學非常好的選擇。
以“測定小燈泡的電功率”為例,該實驗是初中物理中非常重要的實驗之一,學生從實驗器材的選擇,到實驗表格的設計,再到實驗電路的連接和數(shù)據(jù)的讀取,都需要嚴謹而規(guī)范的操作。該實驗軟件首先提供了讓學生自己動手連接實物的機會,而且只有所有操作全部規(guī)范,連接全部正確之后才可以正確讀數(shù),否則就會出現(xiàn)和實物器材一樣的實驗現(xiàn)象或者報警。電路連接好之后,可以利用放大鏡功能讀取數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行處理,還可以對實驗中的故障進行分析,便于學生進一步理解實驗過程,
《金角魚初中物理》是探究式三維智能情境教學SaaS系統(tǒng)。它建立了200多個交互式仿真探究情境,支撐充滿感性感知和理性提升的學習過程和師生交互過程,還蘊含PBL教學思想和STEM手段。它解決了諸多教學難點,形成了生動完整的數(shù)字化線上物理教學平臺,支持教師使用、師生共用、學生初學、提升和和考前綜合能力提高。
突出學科素養(yǎng)培養(yǎng)目標,聚焦科學思維和科學探究,把傳統(tǒng)教學推進到數(shù)字化教學模式,改變了教和學的方式。它強調(diào)技術和教學深度融合,倡導探究式教學,打造出了一個個鮮活的新型高效課堂。 用技術改變教學模式,金角魚案例入選《中國智能教育創(chuàng)新實踐報告》。

利用《金角魚初中物理》,探索項目化的初中物理學習模式。
開展設計項目式或主題式的探究性學習模式,利用金角魚線上平臺,有更多保存和展示學生作品的空間,教師要盡可能地展示學生的學習成果,以成就感驅動學生進一步學習。在學生嘗試優(yōu)化設計方案的過程中不斷增加感覺運動系統(tǒng)的體驗,進而調(diào)動大腦的思考,這樣可以有效促進具身認知發(fā)展。利用平臺提供的豐富資源,項目化式的學習,學生各顯其能,在習得知識的過程中,培養(yǎng)了解決問題的能力,增加了學生的自信心,促進了學生的個性化發(fā)展示。 金角魚提供大量生動的互動情境,學生能在做中學,老師能在互動中教。初中物理情境創(chuàng)設APP下載
一款有使命、有思想、有教學創(chuàng)新、有技術含量的經(jīng)典產(chǎn)品。初中物理實驗教學APP下載推薦
《金角魚初中物理》中靈活的實驗設計和智能反饋,能減輕教師工作量,提升課堂效率。
以電路設計為例,在電學模塊的任何地方,師生都可以自由設計、操作電路,都可以隨意存取電路文件,都能得到智能的系統(tǒng)反饋。
電路設計引擎具備如下特性:
*電參數(shù)可調(diào)/故障可設置
*可操作/存儲/修改/分享
*內(nèi)在機理層次的仿真
*器件數(shù)量不受限制
*可隨意自主設計電路
電路設計引擎具備如下教學價值:
*體貼:教師減少課時占用、解決動態(tài)/故障難點
*智能:智能評判設計成果
*個性:自主設計更能激勵、支持項目化教學 初中物理實驗教學APP下載推薦