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登高架設(shè)作業(yè)特種作業(yè)中，“腳手架搭設(shè)不規(guī)范”“安全網(wǎng)缺失”等問(wèn)題是事故高發(fā)誘因，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為架子工培訓(xùn)提供了“可視化”解決方案。設(shè)備包含實(shí)體腳手架模擬搭建區(qū)與VR場(chǎng)景還原區(qū)：在實(shí)體搭建區(qū)，體驗(yàn)者搭建腳手架時(shí)，若出現(xiàn)“立桿間距過(guò)大”“橫桿未固定...

本系統(tǒng)模擬高空作業(yè)時(shí)突然墜落的體驗(yàn)場(chǎng)景，體驗(yàn)者系好安全帶站在體驗(yàn)臺(tái)上，通過(guò)軟件無(wú)線(xiàn)控制體驗(yàn)臺(tái)的上升與墜落，本系統(tǒng)能讓體驗(yàn)者感受到高空墜落中系好安全帶的重要性，系統(tǒng)通過(guò)觸摸屏無(wú)線(xiàn)操作，感受真實(shí)的高空墜落體驗(yàn)。參數(shù)詳情：1.32寸PC版觸摸一體機(jī)：屏幕特征LED全...

安全體感設(shè)備的“寓教于實(shí)”特性，讓安全培訓(xùn)從“被動(dòng)接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與”。傳統(tǒng)安全培訓(xùn)中，員工常因內(nèi)容枯燥而走神，培訓(xùn)效果大打折扣；而體感設(shè)備通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)激發(fā)員工興趣，不少員工體驗(yàn)后會(huì)主動(dòng)與同事分享感受。某電子廠引入體感設(shè)備后，員工主動(dòng)參與安全培訓(xùn)的人數(shù)比以往...

數(shù)字化時(shí)代，安全體感設(shè)備的“智慧升級(jí)”讓培訓(xùn)更高效便捷。支持手機(jī)端遠(yuǎn)程管理的設(shè)備，企業(yè)負(fù)責(zé)人隨時(shí)隨地就能查看培訓(xùn)數(shù)據(jù)；搭載AI技術(shù)的體感系統(tǒng)，能根據(jù)體驗(yàn)者的操作錯(cuò)誤，自動(dòng)推送針對(duì)性的安全知識(shí)；設(shè)備還可與企業(yè)內(nèi)部的安全管理平臺(tái)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)數(shù)據(jù)與員工績(jī)效掛鉤。某...

電梯安全管理特種作業(yè)中，“定期檢查不到位”“故障應(yīng)急處置不當(dāng)”等問(wèn)題影響電梯運(yùn)行安全，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為電梯安全管理人員提供了“系統(tǒng)化”培訓(xùn)。設(shè)備模擬電梯機(jī)房、轎廂、井道等場(chǎng)景，管理人員可通過(guò)VR設(shè)備“巡查”電梯各部件，練習(xí)識(shí)別“制動(dòng)器磨損”“安全...

高處作業(yè)是建筑特種作業(yè)的“高危區(qū)”，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備徹底改變了“只講不練”的培訓(xùn)困境。設(shè)備包含模擬腳手架失穩(wěn)、安全帶失效、高空墜物沖擊三大關(guān)鍵模塊：在高空墜落體驗(yàn)區(qū)，體驗(yàn)者系好安全帶站在升降平臺(tái)上，平臺(tái)突然模擬“腳手架坍塌”快速緩降，安全帶的瞬間拉...

本系統(tǒng)模擬高空作業(yè)時(shí)突然墜落的體驗(yàn)場(chǎng)景，體驗(yàn)者系好安全帶站在體驗(yàn)臺(tái)上，通過(guò)軟件無(wú)線(xiàn)控制體驗(yàn)臺(tái)的上升與墜落，本系統(tǒng)能讓體驗(yàn)者感受到高空墜落中系好安全帶的重要性，系統(tǒng)通過(guò)觸摸屏無(wú)線(xiàn)操作，感受真實(shí)的高空墜落體驗(yàn)。參數(shù)詳情：1.32寸PC版觸摸一體機(jī)：屏幕特征LED全...

特種作業(yè)安全管理中的“應(yīng)急救援指揮”特種場(chǎng)景，“指揮混亂”“資源調(diào)配不當(dāng)”“救援流程錯(cuò)誤”等問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致事故損失擴(kuò)大，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為應(yīng)急救援指揮人員提供了“實(shí)戰(zhàn)化”培訓(xùn)。設(shè)備模擬特種作業(yè)事故應(yīng)急場(chǎng)景，如“高處墜落救援”“觸電急救”“?；沸孤┨幹?..

吊裝作業(yè)實(shí)操模擬安全體驗(yàn)設(shè)備，憑借“VR+實(shí)體操控”雙模式成為吊裝工培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)利器。體驗(yàn)者坐在1:1還原的起重機(jī)操作臺(tái)前，VR屏幕同步呈現(xiàn)工地復(fù)雜場(chǎng)景，吊臂轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的慣性反饋、負(fù)載變化時(shí)的操作阻力，都與真實(shí)作業(yè)別無(wú)二致。當(dāng)操作吊臂進(jìn)入視線(xiàn)盲區(qū)，設(shè)備會(huì)通過(guò)座椅震動(dòng)...

金屬焊接與切割作業(yè)中的“登高焊接”特種場(chǎng)景，融合了焊接與高處作業(yè)的雙重風(fēng)險(xiǎn)，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備讓這種高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)培訓(xùn)更安全高效。設(shè)備設(shè)置模擬登高平臺(tái)，體驗(yàn)者佩戴安全裝備進(jìn)行焊接操作時(shí)，若出現(xiàn)“平臺(tái)未固定”“焊接火花引燃下方易燃物”等問(wèn)題，設(shè)備會(huì)觸發(fā)平臺(tái)...

安全教育交互體感設(shè)備系列之齒輪傷害體感設(shè)備（交互版)功能介紹如下：1.知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)員點(diǎn)擊知識(shí)學(xué)習(xí)齒輪事故預(yù)防、機(jī)械傷害事故案例、機(jī)械傷害基本類(lèi)型和預(yù)防措施。2、視頻學(xué)習(xí)：了解機(jī)械傷害安全防護(hù)和機(jī)械安全3、理論考核：體驗(yàn)者對(duì)齒輪傷害理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、齒輪傷害...

安全教育交互體感設(shè)備系列之智能心肺復(fù)蘇體驗(yàn)功能介紹如下：心肺復(fù)蘇技能學(xué)習(xí)系統(tǒng)是一款用于培訓(xùn)教育行業(yè)的心肺復(fù)蘇模擬實(shí)操教學(xué)系統(tǒng)。本產(chǎn)品由CPR心肺復(fù)蘇模擬人與心肺復(fù)蘇AI軟件組成。1.實(shí)操功能：操作者經(jīng)過(guò)“30次胸外按壓->打開(kāi)氣道->2次人工通氣”為完成一組C...

特種作業(yè)安全管理中的“應(yīng)急救援指揮”特種場(chǎng)景，“指揮混亂”“資源調(diào)配不當(dāng)”“救援流程錯(cuò)誤”等問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致事故損失擴(kuò)大，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為應(yīng)急救援指揮人員提供了“實(shí)戰(zhàn)化”培訓(xùn)。設(shè)備模擬特種作業(yè)事故應(yīng)急場(chǎng)景，如“高處墜落救援”“觸電急救”“危化品泄漏處置...

高壓電工作業(yè)特種作業(yè)中，“帶電作業(yè)違規(guī)”“絕緣工具失效”“接地操作錯(cuò)誤”等風(fēng)險(xiǎn)致命，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備成為高壓電工培訓(xùn)的“生命保護(hù)傘”。設(shè)備模擬10kV-110kV高壓作業(yè)場(chǎng)景，體驗(yàn)者使用模擬絕緣工具操作時(shí)，若出現(xiàn)“未驗(yàn)電先作業(yè)”“絕緣手套破損仍使用...

煙花爆竹燃放特種作業(yè)中，“燃放點(diǎn)選擇不當(dāng)”“安全距離不足”“應(yīng)急處置錯(cuò)誤”等問(wèn)題易造成人員傷亡，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為燃放人員培訓(xùn)提供了“化”指導(dǎo)。設(shè)備模擬大型焰火燃放、小型煙花爆竹燃放等場(chǎng)景，體驗(yàn)者選擇燃放點(diǎn)時(shí)，若靠近易燃易爆場(chǎng)所或人群密集區(qū)域，設(shè)備...

安全教育交互體感設(shè)備系列之線(xiàn)路過(guò)載短路體感（交互體感版)功能介紹如下：1.知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)線(xiàn)路過(guò)載短路基礎(chǔ)知識(shí)、事故案例、理論題庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、視頻學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)了解電線(xiàn)超載，短路的危害，電氣火災(zāi)的具體起因，電氣火災(zāi)的預(yù)防措施，電氣火災(zāi)的撲救等等3、理論考核：體驗(yàn)者...

安全體感設(shè)備的“低風(fēng)險(xiǎn)體驗(yàn)”特性，徹底解決了傳統(tǒng)安全培訓(xùn)“不敢實(shí)操”的難題。無(wú)論是模擬高壓電觸電，還是展示化學(xué)品灼傷，設(shè)備都通過(guò)特殊技術(shù)設(shè)計(jì)，在還原危險(xiǎn)場(chǎng)景的同時(shí)保障體驗(yàn)者安全。比如觸電體感設(shè)備采用安全電流，產(chǎn)生麻痹感不會(huì)造成傷害；化學(xué)品體驗(yàn)則用仿真液體模擬腐...

社區(qū)安全宣傳往往“參與度低、效果有限”，安全體感設(shè)備讓社區(qū)安全教育變得“人人愿意學(xué)”。社區(qū)配備的消防逃生體感通道，模擬濃煙、高溫環(huán)境，居民在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)彎腰捂鼻、正確逃生路線(xiàn)選擇；居家用電安全體感裝置則展示插座過(guò)載、電器漏電的危險(xiǎn)，幫助老人和兒童掌握安全用電知識(shí)...

壓力容器作業(yè)特種作業(yè)中，“超溫超壓”“腐蝕泄漏”“安全附件失效”等風(fēng)險(xiǎn)不容忽視，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為壓力容器操作工提供了“沉浸式”培訓(xùn)場(chǎng)景。設(shè)備模擬壓力容器操作界面，體驗(yàn)者調(diào)節(jié)溫度、壓力參數(shù)時(shí)，若超出安全范圍，設(shè)備會(huì)模擬容器壁溫度升高、輕微泄漏等現(xiàn)象...

安全教育交互體感設(shè)備系列之人體觸電體驗(yàn)（交互體感版）功能介紹如下：1、知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)人體觸電基礎(chǔ)知識(shí)、事故案例、理論題庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、視頻學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)電流對(duì)人體的影響，觸電傷害的預(yù)防，觸電造成的危害，急救方法等等3、理論考核：對(duì)人體觸電相關(guān)知識(shí)進(jìn)行考核。4、觸電...

職業(yè)院校的實(shí)操類(lèi)專(zhuān)業(yè)，安全培訓(xùn)是“首先課也是必修課”，安全體感設(shè)備讓職業(yè)教育更貼合崗位需求。針對(duì)汽修、數(shù)控、電工等專(zhuān)業(yè)，設(shè)備可還原真實(shí)崗位的安全風(fēng)險(xiǎn)，比如汽修專(zhuān)業(yè)的舉升機(jī)墜落體驗(yàn)、電工專(zhuān)業(yè)的漏電急救體驗(yàn)。學(xué)生在校園內(nèi)就能提前熟悉崗位安全規(guī)范，避免入職后因操作不...

安全教育交互體感設(shè)備系列之多媒體安全培訓(xùn)工具箱(帯屏版）功能介紹如下：1.自動(dòng)建檔：身份證和人臉識(shí)別儀連接安全培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，掃描身份證和人臉后系統(tǒng)自動(dòng)登記員工信息，建立培訓(xùn)檔案。2.集中培訓(xùn)：工具箱放映多媒體培訓(xùn)課件，通過(guò)觀看工具箱屏幕及外接的投影屏幕均可...

升級(jí)版焊工實(shí)操模擬安全體驗(yàn)設(shè)備，新增“特殊環(huán)境焊接”體驗(yàn)?zāi)K，更貼合復(fù)雜工業(yè)場(chǎng)景需求。在高空焊接模擬區(qū)，體驗(yàn)者站在模擬登高平臺(tái)操作，若平臺(tái)未固定或焊接火花引燃下方易燃物，設(shè)備會(huì)觸發(fā)平臺(tái)晃動(dòng)、火焰模擬效果，同步講解“動(dòng)火監(jiān)護(hù)”規(guī)范；針對(duì)不銹鋼焊接等特殊工藝，設(shè)備...

道路運(yùn)輸駕駛特種作業(yè)（如大型客車(chē)、危險(xiǎn)品運(yùn)輸車(chē)）中，“防御性駕駛”是關(guān)鍵安全技能，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備讓這項(xiàng)技能培訓(xùn)更高效。以大型客車(chē)駕駛體驗(yàn)設(shè)備為例，設(shè)備還原真實(shí)客車(chē)駕駛艙，VR場(chǎng)景模擬雨天、雪天、夜間等復(fù)雜路況，以及“行人橫穿馬路”“后方車(chē)輛追尾”...

受限作業(yè)實(shí)操模擬安全體驗(yàn)設(shè)備，讓有限空間的“隱形風(fēng)險(xiǎn)”變得可感可知。設(shè)備模擬地下管溝、儲(chǔ)罐、隧道等典型場(chǎng)景，體驗(yàn)者進(jìn)入密閉空間后，設(shè)備會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)氧氣濃度、釋放無(wú)危害模擬有毒氣體，精細(xì)還原“缺氧窒息”的頭暈胸悶感與“有毒泄漏”的刺激反應(yīng)。配套的應(yīng)急救援模塊中，體...

電力設(shè)備檢修特種作業(yè)中，“停電操作順序錯(cuò)誤”“驗(yàn)電接地不規(guī)范”“高空墜落防護(hù)不足”等問(wèn)題易引發(fā)觸電或墜落事故，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為電力檢修工培訓(xùn)提供了“系統(tǒng)化”體驗(yàn)。設(shè)備模擬電力設(shè)備檢修場(chǎng)景，體驗(yàn)者進(jìn)行停電操作時(shí)，若未按“拉閘、驗(yàn)電、接地、掛牌”順序...

安全教育交互體感設(shè)備系列之壓力機(jī)沖壓安全體驗(yàn)功能介紹如下：1.知識(shí)學(xué)習(xí)：內(nèi)置沖壓機(jī)傷害預(yù)防，沖壓床壓手事故案例等視頻課件，讓體驗(yàn)者了解沖壓事故的過(guò)程和后果，沖壓的正確操作。2、理論知識(shí)測(cè)評(píng)：配置與視頻課件相結(jié)合的理論題庫(kù)，系統(tǒng)隨機(jī)配置對(duì)應(yīng)題目，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)...

安全教育交互體感設(shè)備系列之電弧灼傷體驗(yàn)（交互體感版）功能介紹如下：1.知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)員點(diǎn)擊知識(shí)學(xué)習(xí)能電弧灼傷傷害基礎(chǔ)知識(shí)、事故案例、理論題庫(kù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、視頻學(xué)習(xí)：了解電弧灼傷使用的場(chǎng)景和學(xué)習(xí)電弧灼傷的相關(guān)知識(shí)3、理論考核：學(xué)員對(duì)電弧灼傷理論知識(shí)進(jìn)行考核。4、電...

“隱蔽風(fēng)險(xiǎn)”是有限空間作業(yè)等特種作業(yè)中的主要特征，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備讓“看不見(jiàn)的危險(xiǎn)”變得可感可知。設(shè)備模擬地下管溝、儲(chǔ)罐、隧道等典型有限空間場(chǎng)景，體驗(yàn)者進(jìn)入密閉空間后，設(shè)備會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)氧氣濃度、釋放模擬有毒氣體（無(wú)實(shí)際危害），讓體驗(yàn)者感受“缺氧窒息”...

壓力容器作業(yè)特種作業(yè)中，“超溫超壓”“腐蝕泄漏”“安全附件失效”等風(fēng)險(xiǎn)不容忽視，特種作業(yè)實(shí)操安全體驗(yàn)教育設(shè)備為壓力容器操作工提供了“沉浸式”培訓(xùn)場(chǎng)景。設(shè)備模擬壓力容器操作界面，體驗(yàn)者調(diào)節(jié)溫度、壓力參數(shù)時(shí)，若超出安全范圍，設(shè)備會(huì)模擬容器壁溫度升高、輕微泄漏等現(xiàn)象...