5.遠程設置遠程設置新增桌面主題設置,桌面背景設置,屏幕保護方案設置。遠程設置可以設置學生的頻道號和音量。遠程設置可以設置學生的卸載密碼,是否啟用進程保護,斷線鎖屏,熱鍵退出。6.遠程命令新增可以遠程關(guān)閉所有學生正在執(zhí)行的應用程序。7.分組管理分組管理可以新建...
開放性系統(tǒng)兼容性:硬件接口符合國際標準,支持多品牌設備接入(如舊設備升級、新增智能終端),避免重復建設。資源共享:通過校園門戶網(wǎng)、云平臺實現(xiàn)教學視頻、課件、題庫等資源的跨校區(qū)共享,促進教育均衡發(fā)展。二、技術(shù)支撐物聯(lián)網(wǎng)(IoT)構(gòu)建“感知層-網(wǎng)絡層-應用層”體系...
智能助教:承擔基礎答疑、作業(yè)批改、教學反思報告生成等任務,釋放教師精力。虛擬現(xiàn)實(VR/AR)沉浸式教學:VR還原歷史場景、微觀世界(如細胞結(jié)構(gòu)),AR疊加虛擬內(nèi)容至現(xiàn)實空間(如機械運轉(zhuǎn)原理),解決抽象知識難理解的問題。云計算與大數(shù)據(jù)資源存儲與處理:云平臺存儲...
1、選擇單個:在用戶圖標上左擊鼠標,可以選擇或不選擇該用戶。2、選擇多個:先按下Ctrl鍵,然后在需選擇的用戶圖標上左擊鼠標時,可選擇或不選擇多個用戶。3、拖動選擇:在非用戶圖標區(qū)按下鼠標左鍵,拖動鼠標可選多個用戶,如果在拖動時按住了Ctrl鍵,則是以追加的方...
3-1-3模型的編輯 (編輯界面)1、用戶的選擇如果需要改變一個或多個用戶的屬性,就必須先選擇用戶后才能修改。當鼠標移動到用戶的顯示圖標上,按下鼠標左鍵選擇該用戶。取消選擇請在非用戶圖標區(qū)左擊鼠標或直接右擊鼠標。在選擇時同時按下Ctrl 鍵能夠進行追加選擇。2...
6.電子點名老師可以從主界面上直接訪問電子點名功能按鈕,增加了該功能的可用性。7.分組教學分組教學直接使用既有分組信息,老師不需要再臨時創(chuàng)建分組。老師可以監(jiān)控每個分組的教學過程,以了解分組教學的進度。8.分組討論分組討論可以使用既有分組信息,老師不需要再臨時創(chuàng)...
感知性環(huán)境感知:利用傳感器實時監(jiān)測室內(nèi)溫度、濕度、光照、空氣質(zhì)量等,自動調(diào)節(jié)設備狀態(tài)(如燈光、窗簾、空調(diào)),營造舒適學習環(huán)境。行為感知:通過AI攝像頭分析學生坐姿、聽課狀態(tài),結(jié)合學習分析技術(shù)評估注意力水平,為教師提供教學調(diào)整依據(jù)。個性化學情數(shù)據(jù)驅(qū)動:記錄學生學...
智慧教室終端(Smart Class Terminal)是2019年推出的教育信息化智能硬件,屬教育信息化2.0行動計劃**設備,主要應用于中小學、高校及高職高專的智慧教室建設。其采用“云+網(wǎng)+端”一體化架構(gòu),融合云計算、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能技術(shù),一臺設備可融合5...
三、產(chǎn)品形態(tài)隨著教育信息化2.0行動計劃的逐步推進,教育行業(yè)的廠商也各顯神通,紛紛根據(jù)自己的技術(shù)積累,發(fā)展出了各種形態(tài)的智慧教室終端,目前市場上比較典型的智慧教室終端有以下幾種產(chǎn)品形態(tài):1.壁掛一體式智慧教室終端2.講桌式智慧教室終端3.納米黑板式智慧教室終端...
高效的教學利用現(xiàn)代信息技術(shù)打造智慧學習環(huán)境,用大數(shù)據(jù)構(gòu)建高效課堂,**提高了課堂教學效率。如通過情境感知、數(shù)據(jù)挖掘等方法可以提前預知學習者潛在的學習需求,在智慧教室中學習者通過資源訂閱和智能推送的方式***時間獲取***的學習資源,實現(xiàn)了教與學的立體溝通與交流...
合作探究的學習方式依據(jù)知識構(gòu)建的需要,智慧教室中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學習方式,協(xié)作群組服務能夠幫助有相同學習需求和興趣的學習者自動形成學習共同體,就某個問題開展深入的互動交流,有利于實現(xiàn)對所學知識的意義建構(gòu)。動態(tài)開放的課堂“動態(tài)生成”是新課標提倡的一個...
智慧教室是一種典型的智慧學習環(huán)境的物化,是多媒體和網(wǎng)絡教室的**形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,通過各類智能裝備輔助教學內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展,實現(xiàn)情境感知...
黃淮學院2019年在全省高校中率先啟動5G智慧校園建設,次年建成19間5G遠程互動智慧教室并投入教學應用 [6]。2021年工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合開展"5G+智慧教育"應用試點,泉州移動打造的5G精細智慧教學系統(tǒng)入選福建數(shù)字經(jīng)濟應用場景項目,通過智能終端實...
在國家政策推動下,智慧教室的普及化正在迎來高峰。在《教育信息化“******”》、《教育部2018工作要點》、《國家中長期教育**和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》政策均有提到,教育信息化現(xiàn)階段的工作重心應該是加快教育信息基礎設施建設。其中包括智能終端普...
4-4-1 系統(tǒng)1、 電子點名:對學生上機進行身份確認,配合學生機的電子簽到,統(tǒng)計課堂缺勤情況。。2、 鎖定教師機:老師暫離開機房,可以設置臨時密碼,直到老師回來。3、 開始***:對一節(jié)課的時間進行計時,可設置間隔提醒事件。4、 教師信息:顯示教師機名稱、登...
極域電子教室是由南京優(yōu)網(wǎng)科技有限公司開發(fā)的網(wǎng)絡多媒體教學軟件,該系統(tǒng)基于計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)教學管理,支持Windows全系列操作系統(tǒng)及安卓平臺,適用于跨網(wǎng)段校園網(wǎng)環(huán)境,具有硬件兼容性強、傳輸穩(wěn)定性高等特性 [2-3]。該軟件通過教師機實現(xiàn)屏幕廣播、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、遠程命...
極域電子教室v1.0可在**短的時間里為您構(gòu)造**強大的多媒體網(wǎng)絡教室。極域電子教室經(jīng)過嚴格的軟、硬件測試過程,支持Windows全系列操作系統(tǒng),允許在跨網(wǎng)段校園網(wǎng)上進行多頻道教學,對各種網(wǎng)卡、聲卡及顯卡都能體現(xiàn)良好的性能,不會出現(xiàn)任何不穩(wěn)定跡象,是一套集易用...
智慧教室是一種典型的智慧學習環(huán)境的物化,是多媒體和網(wǎng)絡教室的**形態(tài),它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室,該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間,通過各類智能裝備輔助教學內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學習資源獲取、促進課堂交互開展,實現(xiàn)情境感知...
從某種程度上講,當前多媒體教室的困境與教室環(huán)境的設計和技術(shù)裝備存在密切關(guān)系;重構(gòu)教室環(huán)境,創(chuàng)建適合學生學習和教師教學的新型教室環(huán)境,是一種必然趨勢。隨著智慧地球、智慧城市等概念的提出和相關(guān)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,充分利用傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、多媒體技術(shù)、...
5G智慧教室是通過融合5G通信技術(shù)與人工智能、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化教學空間,具有異地無感知教學、智能課堂分析、多媒體互動、課堂測評互動及學習數(shù)據(jù)實時上傳等功能特性 [1] [5]。典型案例包括中國聯(lián)通承建的國家開放大學智慧教室(2021年)、北京...
極域電子教室是由南京優(yōu)網(wǎng)科技有限公司開發(fā)的網(wǎng)絡多媒體教學軟件,該系統(tǒng)基于計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)教學管理,支持Windows全系列操作系統(tǒng)及安卓平臺,適用于跨網(wǎng)段校園網(wǎng)環(huán)境,具有硬件兼容性強、傳輸穩(wěn)定性高等特性 [2-3]。該軟件通過教師機實現(xiàn)屏幕廣播、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、遠程命...
智能教室的實現(xiàn)技術(shù)方面智能教室應用技術(shù)更加先進化,智能化和強調(diào)高互動,如泛在網(wǎng)絡技術(shù)的引入,使得課堂變得更加簡潔,也利于教學者、學習者在教室中的泛在學習的發(fā)生,交互白板技術(shù)的出現(xiàn)使得教學者、學習者可以借助于白板和資源進行更加便利地互動,并能把互動的過程進行實時...
極域電子教室v1.0可在**短的時間里為您構(gòu)造**強大的多媒體網(wǎng)絡教室。極域電子教室經(jīng)過嚴格的軟、硬件測試過程,支持Windows全系列操作系統(tǒng),允許在跨網(wǎng)段校園網(wǎng)上進行多頻道教學,對各種網(wǎng)卡、聲卡及顯卡都能體現(xiàn)良好的性能,不會出現(xiàn)任何不穩(wěn)定跡象,是一套集易用...
新版不僅增加了一批新功能,而且對現(xiàn)有的大部分功能進行了增強和優(yōu)化。增加了對Windows Vista的支持,軟件翻譯成了15個國家和地區(qū)的語言,***支持Unicode編碼。網(wǎng)絡傳輸性能和可靠性得到進一步增強。支持安卓系統(tǒng)等全新版本。新增功能1.屏幕廣播除了原...
5.遠程設置遠程設置新增桌面主題設置,桌面背景設置,屏幕保護方案設置。遠程設置可以設置學生的頻道號和音量。遠程設置可以設置學生的卸載密碼,是否啟用進程保護,斷線鎖屏,熱鍵退出。6.遠程命令新增可以遠程關(guān)閉所有學生正在執(zhí)行的應用程序。7.分組管理分組管理可以新建...
◎能夠?qū)崿F(xiàn)電教室燈光的開關(guān)、明暗控制;◎能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、VGA信號自動切換控制功能;液晶投影機*一般選擇亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型號;*發(fā)光源為冷光源更能適應室內(nèi)溫度較高的場合;并且避免設備電源開關(guān)操作失誤;*盡量選擇國際明星(如P...
教學機智的課堂課堂教學是千變?nèi)f化的,再好的預設方案也不能預見課堂上可能出現(xiàn)的所有情況。智慧教室要求教師要有隨機應變的能力,根據(jù)教學進程中出現(xiàn)的新情況,基于動態(tài)學習數(shù)據(jù)分析和即時反饋,采取機智性行動,及時調(diào)整課前的教學設計,優(yōu)化和改進課堂教學進程。 [2]智慧教...
電子教室出現(xiàn)在傳統(tǒng)教室與多媒體教室之間,標志著教學環(huán)境從機械化向電子化的跨越。其通過集成多媒體計算機、投影機、**控制系統(tǒng)等設備,構(gòu)成現(xiàn)代教育技術(shù)支撐體系。2013年學術(shù)定義中明確其"運用電子技術(shù)增強教學功能"的本質(zhì)屬性,與后續(xù)智慧教室形成代際技術(shù)區(qū)分 [2]...
B、如果對某一組學生執(zhí)行功能,可以是在拖動教師圖標時同時按下Ctrl鍵。C、先將所有要執(zhí)行功能的學生打上選擇標記,再按工具條上的功能對應按鈕。3、教師對全體學生執(zhí)行某個功能的操作方式有:在非用戶圖標區(qū)上按鼠標右鍵,彈出菜單,可以選擇相應的功能。4-3-2-2 ...
合作探究的學習方式依據(jù)知識構(gòu)建的需要,智慧教室中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學習方式,協(xié)作群組服務能夠幫助有相同學習需求和興趣的學習者自動形成學習共同體,就某個問題開展深入的互動交流,有利于實現(xiàn)對所學知識的意義建構(gòu)。動態(tài)開放的課堂“動態(tài)生成”是新課標提倡的一個...