特點(diǎn):1、反對(duì)現(xiàn)實(shí)主義,提倡非理性2、關(guān)注精神生活,強(qiáng)調(diào)內(nèi)心體驗(yàn)3、表達(dá)復(fù)雜性感受、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作 [1]后現(xiàn)代主義背景:后現(xiàn)代主義文學(xué)類型是后工業(yè)社會(huì)的必然產(chǎn)物,科技和信息的極度發(fā)達(dá),文化的大眾化和商品化帶來的是文化主體的消失。高雅文化與通俗文化,純文學(xué)與俗文學(xué)的界限基本消失,主體尷尬地處于緘默無言的“耗盡”式的痛苦狀態(tài)。內(nèi)涵:后現(xiàn)代主義指的是第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)在歐美,并在20世紀(jì)70年代進(jìn)一步興盛的一種文學(xué)現(xiàn)象。后現(xiàn)代主義包含許多流派:荒誕派戲劇、法國新小說、存在主義文學(xué)、黑色幽默等。社會(huì)變革的催化劑:如《湯姆叔叔的小屋》推動(dòng)美國廢奴運(yùn)動(dòng);工業(yè)園區(qū)方便文藝創(chuàng)作供應(yīng)商

繪畫:掌握基本的繪畫技巧,探索色彩和構(gòu)圖的表現(xiàn)力。音樂:學(xué)習(xí)樂理,嘗試創(chuàng)作旋律和和聲,表達(dá)情感。3. 主題探索人性:探討人類的情感、欲望、***與和解。社會(huì):關(guān)注社會(huì)問題,如貧富差距、環(huán)境保護(hù)等。自我:反思自我身份、成長與變化。4. 創(chuàng)作過程構(gòu)思:可以通過頭腦風(fēng)暴、寫日記等方式整理思路。草稿:初步寫作或繪畫,不必追求完美,重在表達(dá)。修改:反復(fù)推敲,聽取他人意見,完善作品。5. 分享與交流展覽:通過展覽、演出等形式展示自己的作品。工業(yè)園區(qū)營銷文藝創(chuàng)作供應(yīng)生活觀察:村上春樹從爵士樂、跑步、日常對(duì)話中汲取靈感,將碎片化體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為小說情節(jié)。

4、媒介傳達(dá)能力作家的媒介傳達(dá)能力是指作家對(duì)語言符號(hào)媒介的熟練掌握和運(yùn)用,通過語言形象成功傳達(dá)出內(nèi)蘊(yùn)豐富的審美意象。作家要形成自己的風(fēng)格,必然要有極為***的媒介傳達(dá)能力,才能把鮮活生動(dòng)的審美意象寄寓在超凡穎異的語言形象中,從而形成獨(dú)有的創(chuàng)造風(fēng)格。 [1]古典主義內(nèi)涵:古典主義指古代希臘的文學(xué)創(chuàng)作體現(xiàn)出的原則方法和特征。**時(shí)代:公元前5世紀(jì)到4世紀(jì),伯里克利時(shí)代的文學(xué)創(chuàng)作。**樣式:悲劇特征:1、審美意識(shí)的感性與理性的和諧。2、藝術(shù)描繪的明晰與適度的協(xié)調(diào)。
2、審美創(chuàng)造能力。審美創(chuàng)造能力是在審美發(fā)現(xiàn)能力的基礎(chǔ)之上,**終把審美意象物化為審美的文學(xué)作品,審美創(chuàng)造能力擔(dān)負(fù)著兩項(xiàng)主要的任務(wù),一是審美意象的創(chuàng)造,一是美的形式的創(chuàng)造。六、造型能力內(nèi)涵:造型能力是指作家在文學(xué)作品創(chuàng)作中,運(yùn)用記憶中的表象,情感,觀念造成藝術(shù)形象的一種建立在其他所有能力之上的整合能力。重要性:造型能力使全部創(chuàng)作的材料和內(nèi)容整合為一個(gè)完整的統(tǒng)一體,是作家個(gè)性心理結(jié)構(gòu)*******充分的顯示和表現(xiàn),一方面充分體現(xiàn)著作家全部的創(chuàng)作天性和個(gè)性,另一方面也遵循客觀的外在尺度,是內(nèi)在尺度和外在尺度的完美結(jié)合。短視頻創(chuàng)作者需適應(yīng)抖音的15秒節(jié)奏,小說家需考慮紙質(zhì)書與電子書的閱讀體驗(yàn)差異。

一個(gè)作家要獲得活躍的,發(fā)達(dá)的直覺力,不能坐待神秘力量的啟示,也不能依恃自己的天才,而是在平時(shí)肯下功夫,多下功夫,對(duì)社會(huì)和人生進(jìn)行不懈的思考和探索,積累起豐富的知識(shí),經(jīng)驗(yàn)和思想,才能**終獲得頓悟的直覺力。五、審美力內(nèi)涵:審美力是指作家在創(chuàng)作中自始至終充滿著的對(duì)美的追求,對(duì)美的構(gòu)想和對(duì)美的建造的能力。內(nèi)容:1、審美發(fā)現(xiàn)的能力。審美發(fā)現(xiàn)能力是對(duì)世界審美的把握能力,綜合觀察力、理解力、想象力和情感力,從平凡瑣碎的生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)美。法國藝術(shù)家羅丹說:“所謂大師,就是這樣的人:他們用自己的眼睛去看別人見過的東西,在別人司空見慣的東西上,能夠發(fā)現(xiàn)出美來。 [14]如海明威“站著寫作以保持簡潔”,村上春樹“每天固定寫4000字”的自律。高新區(qū)營銷文藝創(chuàng)作熱線
創(chuàng)作需兼顧“小我”與“大我”,在個(gè)人敘事中嵌入價(jià)值。工業(yè)園區(qū)方便文藝創(chuàng)作供應(yīng)商
三、情感力內(nèi)涵:情感力指作家把來自于生活中的情感加以藝術(shù)化,即把生活中的情感形象化,形式化,理想化,運(yùn)用理智對(duì)情感進(jìn)行選擇,過濾,純化加以適當(dāng)節(jié)制,使情感含有更多思想內(nèi)涵的過程。煽情論:”煽情論“認(rèn)為,作家只是情感的制造者和激發(fā)者,作家只要運(yùn)用某些方法和手段,把讀者的情感煽動(dòng)起來,使之處于興奮不已的狀態(tài)就行了,而作家本身無需真的懷有這種情感。對(duì)“煽情論”的批判:一個(gè)真正的作家,把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)做自己**嚴(yán)肅、**神圣的事業(yè),把讀者看做自己**親近的人。作家在創(chuàng)作中表現(xiàn)的是自己**實(shí)在,**真實(shí)的情感,向讀者掏出的是自己心窩里的東西。亞里士多德說:“被情感支配的人**能使人相信他們的情感是真實(shí)的,因?yàn)槿藗兌季哂型瑯拥奶烊粌A向,唯有**真實(shí)的生氣或憂愁的人,才能激起人們的憤怒和憂郁?!?[13]真正的作家懷有的是對(duì)整個(gè)人類命運(yùn)的感同身受的關(guān)切,他們是真實(shí)情感的傳達(dá)者而不是虛假情感的制造者,那些*靠著”煽情“的技術(shù)區(qū)創(chuàng)作的作家,**終會(huì)被讀者拋棄。工業(yè)園區(qū)方便文藝創(chuàng)作供應(yīng)商
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