1、自始至終的形象運動。處于創(chuàng)作狀態(tài)的作家，頭腦總是處在對應(yīng)接不暇、千變?nèi)f化的形象的分化組合中，始終都是思索著、體驗著、創(chuàng)造著具體的感性形象。俄國***作家岡察洛夫這樣描述他創(chuàng)作中的形象運動：“……創(chuàng)作仍在腦子里進(jìn)行著，人物就不讓我安寧，總是糾纏不休，做出各種姿態(tài)，我聽得見他們談話的片段——愿上帝寬恕，我常常感到，這都不是我憑空虛構(gòu)出來的，而是在我周圍的空間活動著的，我要做的只是觀察和思索而已?！?[8]2、形象思維的主要運作方式是藝術(shù)想象。文藝創(chuàng)作是一個深刻的領(lǐng)域，涵蓋了文學(xué)、音樂、繪畫、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式。相城區(qū)品牌文藝創(chuàng)作供應(yīng)

一、中國的境界說內(nèi)涵：境界是指文學(xué)創(chuàng)作中通過實境和虛境的相互融合造成的能夠引發(fā)人想象和思索的某種藝術(shù)的氛圍、風(fēng)貌和氣韻。特征：1、實境和虛境的融合。2、實境提供廣闊的藝術(shù)空間，虛境包含真切而深刻的內(nèi)蘊。3、境界要能印發(fā)出讀者的無窮想象和深入思索。境界創(chuàng)造的兩條途徑：1、寫境寫境就是比較客觀地描寫實境，通過對實境的描寫達(dá)到抒發(fā)主觀情思的目的。即“因景生情”、“由景入情”、“即景會心”。如《詩經(jīng)·采薇》中的名句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！北砻嫔蠈懢?，實際上是象征，抒發(fā)了一個歷盡滄桑的征人無限悲苦的心情。詩句并無一處寫悲苦，卻處處籠罩著悲苦，這即是寫境的比較高境界。 [1]吳江區(qū)創(chuàng)新文藝創(chuàng)作熱線文化普適性：莎士比亞戲劇中的人性（如權(quán)力、愛情、復(fù)仇）跨越時空，成為全球共享的文化遺產(chǎn)。

3、形象塑造的理想化和現(xiàn)實感的統(tǒng)一。人文主義現(xiàn)實主義內(nèi)涵：人文主義現(xiàn)實主義是14-16世紀(jì)文藝復(fù)興時期出現(xiàn)在歐洲的以表現(xiàn)個性的人，反映人的現(xiàn)實生活為目的，描寫塵世快樂，人生偉大，展示人的潛能和價值，反對中世紀(jì)神學(xué)家的人生觀念的一種文學(xué)現(xiàn)象。**作家：意大利的薄伽丘、法國的拉伯雷、西班牙的塞萬提斯和英國的喬叟、莎士比亞等。特點：1、模仿自然、追求真實2、現(xiàn)實與理想結(jié)合新古典主義內(nèi)涵：新古典主義是指17、18世紀(jì)，封建社會像資本主義社會過渡時期在歐洲出現(xiàn)的以古希臘、羅馬的文學(xué)創(chuàng)作為典范，又繼承文藝復(fù)興時期人文主義現(xiàn)實主義者反對中世紀(jì)經(jīng)院哲學(xué)和宗教教義傳統(tǒng)的一股文學(xué)思潮。

主觀方面：天賦加努力。要想成為一個偉大的作家，天賦必不可少，但后天努力更加重要。所謂后天的努力是作者主觀上有強烈的創(chuàng)作使命感，成就欲和自信心以及專心致志，勤學(xué)苦練，反復(fù)探索，不達(dá)目的誓不罷休的精神。契訶夫說：“當(dāng)喉嚨發(fā)干時，會有連大海也可以一飲而盡的氣概—這便是信仰；等到喝時，至多只能喝兩杯—這便是科學(xué)?！?[7]想要在文學(xué)創(chuàng)作上“喝上兩杯”，就必須先要有“將大海一飲而盡”的氣概。只有付出巨大努力的作者，才能獲得巨大的成功。天賦加努力，再憑借社會所提供的必要條件和機(jī)會，一個富有創(chuàng)造力的作者就會脫穎而出。只有這樣的作者，才能真正成為推動他的不斷深入和進(jìn)步的創(chuàng)作因。閱讀哲學(xué)、歷史、科學(xué)書籍，拓寬認(rèn)知邊界（如劉慈欣將物理學(xué)理論融入科幻創(chuàng)作）。

4、媒介傳達(dá)能力作家的媒介傳達(dá)能力是指作家對語言符號媒介的熟練掌握和運用，通過語言形象成功傳達(dá)出內(nèi)蘊豐富的審美意象。作家要形成自己的風(fēng)格，必然要有極為***的媒介傳達(dá)能力，才能把鮮活生動的審美意象寄寓在超凡穎異的語言形象中，從而形成獨有的創(chuàng)造風(fēng)格。 [1]古典主義內(nèi)涵：古典主義指古代希臘的文學(xué)創(chuàng)作體現(xiàn)出的原則方法和特征。**時代：公元前5世紀(jì)到4世紀(jì)，伯里克利時代的文學(xué)創(chuàng)作。**樣式：悲劇特征：1、審美意識的感性與理性的和諧。2、藝術(shù)描繪的明晰與適度的協(xié)調(diào)。它不僅是個人情感和思想的表達(dá)，也是對社會、文化和歷史的反思與回應(yīng)。昆山參考文藝創(chuàng)作24小時服務(wù)

跨學(xué)科融合：達(dá)芬奇將解剖學(xué)知識融入繪畫，創(chuàng)造出《維特魯威人》等科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的典范。相城區(qū)品牌文藝創(chuàng)作供應(yīng)

形象思維中的藝術(shù)想象主要是幻想和聯(lián)想。聯(lián)想是指由當(dāng)前感知的事物回想起其他事物，幻想也不是完全虛幻的空想，而是以記憶表象為基礎(chǔ)，包含著更多的情感和愿望因素。藝術(shù)想象中的聯(lián)想和幻想是羅織在一起的，聯(lián)想中有幻想，幻想中有聯(lián)想。這種創(chuàng)造性的藝術(shù)想象，既顯示了作者巨大的創(chuàng)造力，又**增強了作品的藝術(shù)***力。3、情感活動的復(fù)雜交織。形象思維進(jìn)入作者的頭腦當(dāng)中，并不是一個單純的邏輯運思過程，而是整個心靈******和積極投入的過程，在這一過程中，包含著一系列復(fù)雜的心理活動，不僅有認(rèn)識，還有感知，想象，情感和意志。相城區(qū)品牌文藝創(chuàng)作供應(yīng)

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