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根據(jù)工業(yè)和信息化部等15部門辦公廳（秘書局、辦公室、綜合司）聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)中小企業(yè)提升合規(guī)意識加強(qiáng)合規(guī)管理的指導(dǎo)意見》要求，2026年1月8日，淄博市工業(yè)和信息化局、淄博市企業(yè)聯(lián)合舉辦的《企業(yè)用工風(fēng)險管控體系建設(shè)》專題公益培訓(xùn)在中德智能制造產(chǎn)教融合示范基地**學(xué)術(shù)交流中心順利舉行。本次培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)建立科學(xué)完善的勞動用工風(fēng)險管控體系，***排查用工風(fēng)險。淄博市工業(yè)和信息化局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市企**常務(wù)副秘書長曹同倫出席活動，全市120余位企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍熱烈。本次培訓(xùn)特邀企安咨詢法務(wù)研究院高等顧問、企業(yè)用工風(fēng)險管控系統(tǒng)建設(shè)咨詢師、十五年勞動法與員工關(guān)系管理經(jīng)驗(yàn)、多家50...

針對高職、本科畢業(yè)生，我們精心打造了三種就業(yè)培訓(xùn)方案，以滿足不同畢業(yè)生的需求。第一種是一個月技能提升班，也就是方案1。對于那些希望快速掌握特定技能，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的畢業(yè)生來說，這是一個較好選擇。在這一個月里，畢業(yè)生可以集中精力提升技能，做到學(xué)有所用，為進(jìn)入職場打下堅實(shí)基礎(chǔ)。第二種是兩個月就業(yè)強(qiáng)化班，即方案2。這個方案適合想要進(jìn)一步強(qiáng)化自身能力，在就業(yè)市場中更加得心應(yīng)手的畢業(yè)生。通過兩個月的強(qiáng)化訓(xùn)練，畢業(yè)生能夠更好地適應(yīng)職場環(huán)境，提升解決實(shí)際問題的能力，從而在工作中更加游刃有余。第三種是三個月就業(yè)保障班，也就是方案3。對于追求更高目標(biāo)，想要在眾多求職者中脫穎而出的畢業(yè)生而言，這個方案...

為持續(xù)提升員工專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步激發(fā)全員學(xué)習(xí)與創(chuàng)新熱情，2025年11月7日，魯泰紡織股份有限公司電氣“技工評聘”技能比武在中德智能制造產(chǎn)教融合示范基地成功舉辦。來自公司各崗位的二十余名電氣技術(shù)骨干齊聚一堂，切磋技藝、展現(xiàn)風(fēng)采。本次比武緊密圍繞生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)置電氣裝配技術(shù)與S7-200SMART編程技術(shù)兩大**考核模塊，從理論理解到實(shí)踐操作，系統(tǒng)檢驗(yàn)選手在設(shè)備安裝、線路規(guī)劃、程序編寫及故障排查等方面的綜合能力與臨場應(yīng)變素質(zhì)，**彰顯“以賽促學(xué)、以賽促干”的辦賽理念。為確保賽事專業(yè)度與公平性，在正式比武前，魯泰紡織股份有限公司近五十名人員在萊茵科斯特接受了統(tǒng)一系統(tǒng)的賽前培訓(xùn)。培訓(xùn)采用“實(shí)...

不用迷茫如何踏入智能制造行業(yè)，三個月短期培訓(xùn)為你提供清晰路徑。課程貼合行業(yè)基礎(chǔ)崗位技能需求，從入門知識到實(shí)操技能，層層遞進(jìn)開展教學(xué)，兼顧不同基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。培訓(xùn)中注重實(shí)操能力培養(yǎng)，配備完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓你有足夠機(jī)會親手操作，熟悉智能制造相關(guān)設(shè)備的使用方法與工作流程。三個月時間，足夠你從認(rèn)知行業(yè)到掌握基礎(chǔ)技能，告別對智能制造領(lǐng)域的陌生感。學(xué)成后可憑借扎實(shí)的實(shí)操能力，嘗試相關(guān)崗位應(yīng)聘，用實(shí)用技能為自己的職業(yè)發(fā)展賦能，開啟全新的職場篇章。想學(xué)技術(shù)人群：想學(xué)技術(shù)人群注意，18-30歲?？萍耙陨?，可參加智能制造包就業(yè)培訓(xùn)。青島職業(yè)技能培訓(xùn)介紹職業(yè)技能培訓(xùn) 時光荏苒，自萊茵科斯特“赴德培訓(xùn)就業(yè)一體化項(xiàng)...

隨著“新質(zhì)生產(chǎn)力”的快速發(fā)展，低空經(jīng)濟(jì)、具身智能、6G等未來產(chǎn)業(yè)加速形成，帶動了大量新興技術(shù)崗位的人才需求。據(jù)智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，2025年2月，無人機(jī)工程師、機(jī)器人算法工程師、電信網(wǎng)絡(luò)工程師等崗位的招聘需求和薪資待遇均呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，成為就業(yè)市場的新藍(lán)海。面對新一輪科技**和產(chǎn)業(yè)變革，中德萊茵職業(yè)技能工匠班與時俱進(jìn)，將課程內(nèi)容與未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，在深耕智能制造、新能源等傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域的同時，積極布局低空經(jīng)濟(jì)、人工智能等前沿賽道。課程設(shè)置涵蓋、工業(yè)機(jī)器人編程、智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)等**內(nèi)容，旨在培養(yǎng)具備未來視野和跨界融合能力的復(fù)合型技術(shù)人才。通過三個月的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)員不僅能掌握當(dāng)下熱門的技術(shù)技能，更能...

當(dāng)前創(chuàng)新人才培養(yǎng)極為必要。從國家戰(zhàn)略層面看，創(chuàng)新人才培養(yǎng)是國家發(fā)展的重要支撐；供需結(jié)構(gòu)方面，人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)需求存在不匹配情況，制造企業(yè)面臨人才缺口，制約轉(zhuǎn)型升級，國內(nèi)就業(yè)環(huán)境也面臨就業(yè)壓力尤其是青年失業(yè)問題。技術(shù)趨勢上，工業(yè)進(jìn)入4.0時代，人才需求轉(zhuǎn)向高技能技術(shù)型。國際競爭中，智能制造成為核心競爭力，各國戰(zhàn)略有差異且中國制造業(yè)有自身發(fā)展規(guī)劃，同時國際上還存在用工荒問題。再是項(xiàng)目優(yōu)勢，這部分會闡述該項(xiàng)目相較于其他類似項(xiàng)目獨(dú)特的長處和競爭力，比如在資源整合、培養(yǎng)模式、就業(yè)對接等方面的優(yōu)勢。***是項(xiàng)目內(nèi)容，會詳細(xì)說明項(xiàng)目在人才培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)等全職業(yè)周期服務(wù)的具體內(nèi)容，包括課程設(shè)置、實(shí)踐安排、...

想快速掌握一門硬核技術(shù)，順利進(jìn)入智能制造領(lǐng)域？這款為期3個月的培訓(xùn)項(xiàng)目專為追夢人打造！課程體系科學(xué)完善，涵蓋機(jī)械、電氣、編程、機(jī)器人等多個**模塊，機(jī)械原理夯實(shí)基礎(chǔ)，PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等前沿技術(shù)直擊行業(yè)需求，智能產(chǎn)線運(yùn)維、排障等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容提升就業(yè)競爭力。招生對象聚焦18-30歲?？萍耙陨蠈W(xué)歷人群，只要你有學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，渴望在智能制造行業(yè)發(fā)展，就能加入我們。小班制教學(xué)讓學(xué)習(xí)更高效，老師手把手教學(xué)，及時解決學(xué)習(xí)難題。符合條件者可享受全國范圍包就業(yè)服務(wù)，就業(yè)雙選模式充分尊重個人意愿，地域、薪資、福利等需求都能得到妥善考量。未通過考核**復(fù)學(xué)，超齡或?qū)W歷不符者可純學(xué)技術(shù)，包教包會，...

手握“通行證”工匠班的獨(dú)特之處，在于它成功融合了德國雙元制教育的系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)與**產(chǎn)業(yè)的敏捷實(shí)踐，鍛造出三大**優(yōu)勢。硬核技能，即學(xué)即用學(xué)員在這里掌握的，是智能工廠的“通用語言”：從PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試，到智能產(chǎn)線運(yùn)維與數(shù)據(jù)分析。這些技能具有高度的通用性和遷移性，是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中**普適、**急需的能力，構(gòu)成了學(xué)員職業(yè)生涯**牢固的根基。**認(rèn)證，多證加持培訓(xùn)期間，學(xué)員有機(jī)會考取多項(xiàng)行業(yè)**的職業(yè)技能等級證書。這些證書不僅是個人技能的“官方認(rèn)證”，更是進(jìn)入質(zhì)量企業(yè)，尤其是高標(biāo)準(zhǔn)制造企業(yè)的“金色敲門磚”，為簡歷增添極具分量的競爭力。就業(yè)閉環(huán)，直達(dá)崗位中德萊茵職業(yè)培訓(xùn)**與眾多智能制造...

想快速掌握一門硬核技術(shù)，順利進(jìn)入智能制造領(lǐng)域？這款為期3個月的培訓(xùn)項(xiàng)目專為追夢人打造！課程體系科學(xué)完善，涵蓋機(jī)械、電氣、編程、機(jī)器人等多個**模塊，機(jī)械原理夯實(shí)基礎(chǔ)，PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等前沿技術(shù)直擊行業(yè)需求，智能產(chǎn)線運(yùn)維、排障等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容提升就業(yè)競爭力。招生對象聚焦18-30歲?？萍耙陨蠈W(xué)歷人群，只要你有學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，渴望在智能制造行業(yè)發(fā)展，就能加入我們。小班制教學(xué)讓學(xué)習(xí)更高效，老師手把手教學(xué)，及時解決學(xué)習(xí)難題。符合條件者可享受全國范圍包就業(yè)服務(wù)，就業(yè)雙選模式充分尊重個人意愿，地域、薪資、福利等需求都能得到妥善考量。未通過考核**復(fù)學(xué)，超齡或?qū)W歷不符者可純學(xué)技術(shù)，包教包會，...

中德合作國際產(chǎn)教融合示范基地建設(shè)具有***優(yōu)勢。中德?lián)碛?6個示范基地，配備了全套培訓(xùn)設(shè)備，這為學(xué)員提供了充足且先進(jìn)的實(shí)踐硬件條件，能讓學(xué)員在真實(shí)的工業(yè)環(huán)境中鍛煉技能。全球設(shè)有3個研發(fā)中心，有40余名研發(fā)人員，他們不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，為基地注入新的活力和知識，確保學(xué)員接觸到**前沿的技術(shù)和理念。還有約150名專業(yè)培訓(xùn)師，他們能給予學(xué)員專業(yè)的指導(dǎo)和教學(xué)，助力學(xué)員成長。該基地構(gòu)建了三大平臺。智能制造人才培養(yǎng)平臺能有針對性地培養(yǎng)符合企業(yè)需求的智能制造人才；智能制造技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)移平臺可促進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新和傳播，讓學(xué)員接觸到**的技術(shù)；產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級服務(wù)平臺則助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，學(xué)員也能在這個過...

不用迷茫如何踏入智能制造行業(yè)，三個月短期培訓(xùn)為你提供清晰路徑。課程貼合行業(yè)基礎(chǔ)崗位技能需求，從入門知識到實(shí)操技能，層層遞進(jìn)開展教學(xué)，兼顧不同基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。培訓(xùn)中注重實(shí)操能力培養(yǎng)，配備完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，讓你有足夠機(jī)會親手操作，熟悉智能制造相關(guān)設(shè)備的使用方法與工作流程。三個月時間，足夠你從認(rèn)知行業(yè)到掌握基礎(chǔ)技能，告別對智能制造領(lǐng)域的陌生感。學(xué)成后可憑借扎實(shí)的實(shí)操能力，嘗試相關(guān)崗位應(yīng)聘，用實(shí)用技能為自己的職業(yè)發(fā)展賦能，開啟全新的職場篇章。福利體系完善：合作企業(yè)福利體系完善，涵蓋多種福利，員工工作有保障。濱州職業(yè)技能培訓(xùn)活動方案職業(yè)技能培訓(xùn)從精心設(shè)計的不同時長培訓(xùn)課程，到與院校、企業(yè)、**的多元合作模式...

18-30歲?？萍耙陨蠈W(xué)歷的你，若想深耕智能制造行業(yè)，這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目***值得選擇！課程內(nèi)容覆蓋***，從機(jī)械原理、零部件加工、機(jī)械裝配等機(jī)械相關(guān)技能，到電工基礎(chǔ)、電氣安裝、繪圖等電氣知識，再到PLC編程、步進(jìn)、伺服、變頻、HMI等**技術(shù)，還有工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)機(jī)器視覺、智能產(chǎn)線運(yùn)維、裝配、調(diào)試、排障等實(shí)用內(nèi)容，***打造復(fù)合型技術(shù)人才。我們采用小班制教學(xué)，人數(shù)嚴(yán)格控制在30人以內(nèi)，確保每位學(xué)員都能得到老師的充分指導(dǎo)。符合招生條件的學(xué)員，我們承諾一年內(nèi)推薦就業(yè)，企業(yè)雙選模式拒絕強(qiáng)制分配，會根據(jù)你的地域傾向、薪資期望和福利待遇要求精細(xì)匹配企業(yè)。即便未通過結(jié)業(yè)考核，也能**...

創(chuàng)新人才培養(yǎng)在供需結(jié)構(gòu)層面存在著***的不匹配問題。受體制機(jī)制等因素影響，人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和水平上難以適配，教育對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支撐**作用未能充分發(fā)揮。教育部等三部委聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》顯示，到2025年制造業(yè)人才總?cè)笨诒平?000萬，我國工業(yè)產(chǎn)業(yè)在高速發(fā)展的同時面臨著巨大的人才缺口。e-works的調(diào)查也表明，人才與資金問題是制約制造企業(yè)推進(jìn)智能制造和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的主要障礙，且“專業(yè)人才不足”的比重比2022年上升了10個百分點(diǎn)，智能制造領(lǐng)域人才匱乏已成為普遍問題。從企業(yè)人才需求側(cè)來看，需要的是能力為本、知識密集、跨界融合的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。然...

對于18-30歲專科及以上學(xué)歷、渴望掌握智能制造技術(shù)的人群來說，這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目是較好選擇！課程覆蓋機(jī)械、電氣、編程、機(jī)器人等全鏈條技能，從機(jī)械原理、機(jī)械裝配到電氣安裝、PLC編程，再到工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、智能產(chǎn)線排障，每一項(xiàng)內(nèi)容都貼合企業(yè)實(shí)際崗位需求。小班制教學(xué)模式，人數(shù)控制在30人以內(nèi)，老師全程跟進(jìn)指導(dǎo)，確保學(xué)員吃透每個知識點(diǎn)。符合招生條件的學(xué)員，可享受全國包就業(yè)服務(wù)，就業(yè)雙選模式讓你自主選擇心儀企業(yè)，地域傾向、薪資期望、福利待遇等都能得到充分滿足。我們承諾一年內(nèi)推薦就業(yè)，未通過結(jié)業(yè)考核的學(xué)員可**復(fù)學(xué)，直到達(dá)到企業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。超齡或?qū)W歷不符者也能報名純學(xué)技術(shù)，包教包會，助你輕松邁入智能制...

國內(nèi)就業(yè)環(huán)境不僅整體壓力巨大，專業(yè)對口就業(yè)的壓力更是不容小覷。從2023和2024屆高校畢業(yè)生畢業(yè)規(guī)劃優(yōu)先的目標(biāo)學(xué)生數(shù)量可見一斑。當(dāng)前，整體就業(yè)市場疲軟，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人口不斷增加，青年失業(yè)率持續(xù)走高。在這樣的大環(huán)境下，高校畢業(yè)生面臨著更為嚴(yán)峻的專業(yè)對口就業(yè)挑戰(zhàn)。一方面，人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)存在不匹配的問題，教育對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的支撐**作用未能充分發(fā)揮，導(dǎo)致部分專業(yè)的畢業(yè)生難以找到對口的工作。另一方面，隨著工業(yè)發(fā)展進(jìn)入4.0時代，產(chǎn)業(yè)對人才的需求轉(zhuǎn)向高技能技術(shù)型人才，一些傳統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)市場逐漸萎縮。因此，高校畢業(yè)生需要更加注重自身能力的提升和職業(yè)規(guī)劃的合理性，以適應(yīng)不斷變化的就業(yè)市場需求。...

三個月智能制造短期培訓(xùn)，幫你搭建行業(yè)實(shí)用技能框架，解鎖職場新方向。課程貼合當(dāng)下智能制造崗位實(shí)操需求，覆蓋基礎(chǔ)操作與流程應(yīng)用，從理論知識到動手實(shí)踐逐步推進(jìn)，讓零基礎(chǔ)或想轉(zhuǎn)型的你能快速跟上節(jié)奏。培訓(xùn)過程中搭配實(shí)操演練環(huán)節(jié)，還原崗位真實(shí)工作場景，助力你掌握適配崗位的技能要點(diǎn)。結(jié)業(yè)后可帶著所學(xué)的實(shí)操能力，對接相關(guān)就業(yè)機(jī)會，無論是想提升職場競爭力，還是想從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)向智能制造領(lǐng)域，這三個月都能為你積累扎實(shí)的入門資本，邁出職業(yè)進(jìn)階的堅實(shí)一步。智能工匠班：聚焦智能制造技術(shù)培訓(xùn)。本地職業(yè)技能培訓(xùn)流程職業(yè)技能培訓(xùn)各位朋友，前面我們了解了國際用工荒的情況以及企業(yè)用人需求等內(nèi)容，現(xiàn)在讓我們把目光聚焦到當(dāng)下畢業(yè)生的就...

智能制造行業(yè)發(fā)展迅猛，人才缺口持續(xù)擴(kuò)大，這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目為你搭建入行橋梁！課程內(nèi)容豐富且實(shí)用，機(jī)械原理、零部件加工、機(jī)械裝配筑牢機(jī)械功底，電工基礎(chǔ)、電氣安裝、繪圖補(bǔ)齊電氣技能，PLC編程、步進(jìn)、伺服、變頻、HMI等編程技術(shù)緊跟行業(yè)潮流，工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、工業(yè)機(jī)器視覺、智能產(chǎn)線運(yùn)維等實(shí)戰(zhàn)課程讓你快速上手。我們實(shí)行小班制教學(xué)，30人以內(nèi)的班級規(guī)模，保障教學(xué)質(zhì)量。招生面向18-30歲專科及以上學(xué)歷人群，想學(xué)技術(shù)、從事智能制造工作的你千萬別錯過。符合條件者承諾一年內(nèi)推薦就業(yè)，企業(yè)雙選不強(qiáng)制，精細(xì)匹配你的就業(yè)期望；未通過結(jié)業(yè)考核可**復(fù)學(xué)，包教包會。年齡超齡或?qū)W歷不符也能報名，專注技術(shù)學(xué)習(xí)，同樣能收...

智能制造行業(yè)前景無限，這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目幫你抓住發(fā)展機(jī)遇！課程內(nèi)容豐富多樣，從機(jī)械原理、機(jī)械裝配到電氣安裝、PLC編程，再到工業(yè)機(jī)器人調(diào)試、智能產(chǎn)線運(yùn)維，每一項(xiàng)技能都貼合企業(yè)實(shí)際崗位需求，讓你學(xué)以致用。我們采用30人以內(nèi)的小班制教學(xué)，確保每位學(xué)員都能得到老師的充分關(guān)注和指導(dǎo)。招生面向18-30歲專科及以上學(xué)歷人群，只要你有學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情，渴望在智能制造行業(yè)大展拳腳，就能報名。符合條件的學(xué)員，享受全國范圍包就業(yè)服務(wù)，就業(yè)雙選模式充分尊重個人意愿，地域傾向、薪資期望、福利待遇等都能得到妥善安排，一年內(nèi)**推薦就業(yè)。未通過結(jié)業(yè)考核可**復(fù)學(xué)，超齡或?qū)W歷不符者可純學(xué)技術(shù)，包教包會，為你的職業(yè)發(fā)展鋪...

項(xiàng)目具備技術(shù)**的工業(yè)場景實(shí)訓(xùn)場地，涵蓋機(jī)械加工、電氣自動化、工業(yè)機(jī)器人和智能產(chǎn)線等領(lǐng)域。這些實(shí)訓(xùn)場地以企業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，將培訓(xùn)理念“工作過程”化、教學(xué)設(shè)計“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”化、課程實(shí)施“解決問題”化、理實(shí)學(xué)習(xí)“行動完整”化。如此設(shè)計實(shí)訓(xùn)場地及培訓(xùn)方式，旨在讓學(xué)員所學(xué)與企業(yè)實(shí)際需求無縫對接。“工作過程”化的培訓(xùn)理念，使學(xué)員能提前熟悉企業(yè)的工作流程；“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”化的教學(xué)設(shè)計，有助于學(xué)員構(gòu)建完整的知識體系；“解決問題”化的課程實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作和解決問題的能力；“行動完整”化的理實(shí)學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在理論與實(shí)踐的結(jié)合中，實(shí)現(xiàn)知識與技能的***提升?？傊?，技術(shù)**的工業(yè)場景實(shí)訓(xùn)場地，以及貼合企業(yè)需求的培...

國際用工荒問題嚴(yán)峻，在德國、日本和歐洲部分國家均有明顯體現(xiàn)。德國面臨嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性勞動力短缺，每年因用工荒造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)850億美元，全德至少缺200萬名工人，制造業(yè)企業(yè)尤為突出，眾多電子設(shè)備、機(jī)械工程和汽車企業(yè)都難以招到工人。為解決此問題，德國**在2023年6月通過新的移民法**法案，采取培訓(xùn)和移民等策略增加技術(shù)工人。日本則受老齡化趨勢加劇影響，制造業(yè)勞動力短缺現(xiàn)象日益嚴(yán)重。為此，**提出擴(kuò)大引進(jìn)外籍工人的新五年規(guī)劃建議，并通過“育成就勞”制度，允許接受教育培訓(xùn)后的外國人就業(yè)。歐洲其他國家也面臨類似困境，法國雇主協(xié)會調(diào)查顯示94%的受訪企業(yè)難以找到合適工人，芬蘭所有行業(yè)都缺工人。荷蘭為緩...

2025年11月3日，**中車株洲電力機(jī)車有限公司2025年入職大學(xué)畢業(yè)生電工培訓(xùn)在株洲市中德智能制造培訓(xùn)**圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)分批次進(jìn)行，培訓(xùn)周期從9月17日至11月3日結(jié)束，共計43名新入職大學(xué)畢業(yè)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。萊茵科斯特湖南公司副總經(jīng)理馬姣林結(jié)合自身在西門子和中車的工作經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)中德雙元制培訓(xùn)理念，科學(xué)設(shè)計了契合中車株機(jī)崗位需求的課程體系。中德**培訓(xùn)師通過案例教學(xué)、實(shí)操演練和互動交流等多樣化教學(xué)方式，使學(xué)員能夠更加直觀地理解理論知識，***提升動手能力與問題解決能力，營造出積極**的學(xué)習(xí)氛圍。萊茵科斯特湖南公司副總經(jīng)理、株洲市智能制造協(xié)會副秘書長易偉彪表示，本次參訓(xùn)學(xué)員大...

在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時代，科技是***生產(chǎn)力，人才是***資源，創(chuàng)新是***動力。我們深刻認(rèn)識到創(chuàng)新人才培養(yǎng)對于國家發(fā)展的重要性，無論是從國家戰(zhàn)略層面，還是供需結(jié)構(gòu)、技術(shù)趨勢以及國際競爭等方面，都對創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才有著迫切的需求。而我們的項(xiàng)目，正是在這樣的大背景下應(yīng)運(yùn)而生。我們這個新質(zhì)生產(chǎn)力人才培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)全職業(yè)周期服務(wù)項(xiàng)目，致力于為人才提供一站式的服務(wù)，從培訓(xùn)提升技能，到實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，再到就業(yè)實(shí)現(xiàn)價值，***助力人才的成長與發(fā)展。它將有助于緩解當(dāng)前人才培養(yǎng)與需求不匹配的問題，為企業(yè)輸送更多符合需求的專業(yè)人才，也為廣大求職者提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。希望大家能和我一起深...

你是否也注意到一個矛盾的現(xiàn)象：一邊是投出的簡歷石沉大海，另一邊卻是企業(yè)頻頻感嘆“招不到合適的人”。這背后，是就業(yè)市場**現(xiàn)實(shí)的斷層——不缺崗位，缺的是能迅速上手的“即戰(zhàn)力”。技術(shù)更迭的速度遠(yuǎn)超傳統(tǒng)學(xué)習(xí)周期，知識脫節(jié)、轉(zhuǎn)型成本高、回報周期長……種種現(xiàn)實(shí)，讓許多人的技能升級之路充滿猶豫。那么，有沒有一條路徑，能讓我們快速、精細(xì)地掌握那些被企業(yè)真正需要、且有長期價值的**技能？經(jīng)過反復(fù)的探索與驗(yàn)證，我們發(fā)現(xiàn)，“精細(xì)”與“實(shí)戰(zhàn)”是這一問題的**解法。而這也正是“AI+中德萊茵智能工匠班”從誕生之初就堅定的**。AI+中德萊茵智能工匠班，不**是一個技能培訓(xùn)。它源自德國嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的“雙元制”職業(yè)教...

從技術(shù)趨勢來看，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性與工業(yè)發(fā)展階段緊密相連。工業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了四個時代，每個時代都有其鮮明的特征。18世紀(jì)末，蒸汽機(jī)驅(qū)動的機(jī)械制造設(shè)備出現(xiàn)，人類進(jìn)入“蒸汽時代”，也就是工業(yè)1.0的機(jī)械化階段。到了20世紀(jì)初，基于勞動分工的電力驅(qū)動大規(guī)模生產(chǎn)出現(xiàn)，人類邁入“電氣時代”，即工業(yè)2.0的電氣化階段。20世紀(jì)70年代，電子技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人和IT技術(shù)大規(guī)模使用，生產(chǎn)自動化水平進(jìn)一步提高，工業(yè)3.0的自動化與信息化時代到來。而現(xiàn)在，我們正處于工業(yè)4.0的智能化時代，基于大數(shù)據(jù)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融合的系統(tǒng)在生產(chǎn)中大規(guī)模應(yīng)用。中國的工業(yè)發(fā)展也在順應(yīng)這一趨勢，正從加工制造為主逐漸向智能制造邁進(jìn)。在這個過程...

18-30歲的你，專科及以上學(xué)歷，想擺脫職業(yè)困境，進(jìn)入前景廣闊的智能制造行業(yè)？這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目就是你的突破口！課程內(nèi)容***且實(shí)用，機(jī)械原理、機(jī)械裝配筑牢機(jī)械基礎(chǔ)，電工基礎(chǔ)、電氣安裝補(bǔ)齊電氣短板，PLC編程、HMI、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等前沿技術(shù)緊跟行業(yè)發(fā)展，智能產(chǎn)線運(yùn)維、排障等實(shí)戰(zhàn)課程提升就業(yè)競爭力。我們實(shí)行小班制教學(xué)，人數(shù)控制在30人以內(nèi)，保障教學(xué)質(zhì)量。符合招生條件的學(xué)員，可享受全國包就業(yè)服務(wù)，就業(yè)雙選模式讓你自主選擇企業(yè)，地域、薪資、福利等需求都能得到滿足，一年內(nèi)**推薦就業(yè)。未通過結(jié)業(yè)考核可**復(fù)學(xué)，包教包會；年齡超齡或?qū)W歷不符者也能報名學(xué)習(xí)技術(shù)，同樣能收獲扎實(shí)技能，在智能制造行業(yè)找到...

想入局智能制造領(lǐng)域，不用耗費(fèi)大量時間摸索，三個月短期培訓(xùn)就能實(shí)現(xiàn)技能入門。課程聚焦智能制造領(lǐng)域高頻實(shí)用技能，摒棄冗余內(nèi)容，只講崗位用得上的知識與操作方法。授課內(nèi)容緊跟行業(yè)技術(shù)更新步伐，讓你學(xué)到的內(nèi)容貼合當(dāng)下行業(yè)應(yīng)用場景。培訓(xùn)期間有充足的實(shí)操機(jī)會，手把手指導(dǎo)操作細(xì)節(jié)，幫助你快速熟悉設(shè)備與流程，告別紙上談兵。無論你是職場新人想夯實(shí)技能，還是從業(yè)者想拓展能力邊界，三個月的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，都能讓你收獲能落地的技能，為職業(yè)發(fā)展增添更多可能，從容應(yīng)對行業(yè)崗位需求。就業(yè)薪資：山東省內(nèi)本科5500+，專科5000+。信息職業(yè)技能培訓(xùn)備案職業(yè)技能培訓(xùn)智能制造領(lǐng)域人才需求旺盛，這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目專為想入行的你量身...

現(xiàn)代職業(yè)技能培訓(xùn)的另一個**優(yōu)勢在于，它不僅教授技能，更構(gòu)建了從“技能學(xué)習(xí)”到“成功就業(yè)”乃至“職業(yè)發(fā)展”的全鏈路支持體系，極大提升了學(xué)員的就業(yè)成功率和職業(yè)穩(wěn)定性。這一體系通常包括：入學(xué)時的職業(yè)規(guī)劃測評、學(xué)習(xí)過程中的就業(yè)指導(dǎo)工作坊（簡歷撰寫、面試模擬）、結(jié)業(yè)前的專場招聘會或企業(yè)雙選會，以及畢業(yè)后一定期限內(nèi)的就業(yè)推薦與跟蹤服務(wù)。許多機(jī)構(gòu)還與大量企業(yè)建立了穩(wěn)定的“人才直輸”合作關(guān)系，甚至簽訂“就業(yè)保障協(xié)議”。此外，越來越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始建立“校友網(wǎng)絡(luò)”和“終身學(xué)習(xí)平臺”，為畢業(yè)生提供技術(shù)交流、職位信息共享和繼續(xù)教育的機(jī)會。這套完整的服務(wù)閉環(huán)，***降低了學(xué)員自主求職的不確定性和成本，將培訓(xùn)的價值*...

對于18-30歲?？萍耙陨蠈W(xué)歷、懷揣智能制造職業(yè)夢想的你，這款3個月短期培訓(xùn)項(xiàng)目是理想之選！課程覆蓋機(jī)械、電氣、編程、機(jī)器人等全流程技能，機(jī)械原理夯實(shí)基礎(chǔ)，PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等**技術(shù)提升競爭力，智能產(chǎn)線排障等實(shí)戰(zhàn)課程讓你快速適應(yīng)崗位。小班制教學(xué)模式，30人以內(nèi)的班級規(guī)模，保障教學(xué)效果，老師面對面授課，及時答疑解惑。符合招生條件的學(xué)員，可享受全國包就業(yè)服務(wù)，企業(yè)雙選拒絕強(qiáng)制分配，根據(jù)你的地域、薪資、福利要求推薦合適企業(yè)，一年內(nèi)**推薦就業(yè)。未通過考核可**復(fù)學(xué)，包教包會；年齡超齡或?qū)W歷不符者也能報名純學(xué)技術(shù)，同樣享受質(zhì)量教學(xué)資源，助你在智能制造行業(yè)開啟全新篇章。伺服變頻教學(xué)：伺服變頻教...

《新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用型人才就業(yè)趨勢報告》揭示：紫領(lǐng)人才崛起，未來職場新風(fēng)尚在《新質(zhì)生產(chǎn)力應(yīng)用型人才就業(yè)趨勢報告》中，一個令人矚目的趨勢浮現(xiàn)——未來10年，“紫領(lǐng)”人才需求或?qū)⑼黄?100萬人大關(guān)。紫領(lǐng)，這一新興職場群體，以其獨(dú)特的雙重能力——既能動手實(shí)踐，又能動腦創(chuàng)新，成為各自領(lǐng)域內(nèi)炙手可熱的明星。他們不僅繼承了藍(lán)領(lǐng)的精湛技藝與動手操作能力，更融合了白領(lǐng)的管理智慧與創(chuàng)新思維，成為推動行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量。我們的產(chǎn)品，正是基于對這一趨勢的深刻洞察與準(zhǔn)確把握，致力于培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量的紫領(lǐng)人才。我們深知，在**變化的市場環(huán)境中，紫領(lǐng)人才以其技能組合與創(chuàng)新能力，將成為企業(yè)競相爭奪的寶貴資源。通過我們的技能培...

為持續(xù)提升員工專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步激發(fā)全員學(xué)習(xí)與創(chuàng)新熱情，2025年11月7日，魯泰紡織股份有限公司電氣“技工評聘”技能比武在中德智能制造產(chǎn)教融合示范基地成功舉辦。來自公司各崗位的二十余名電氣技術(shù)骨干齊聚一堂，切磋技藝、展現(xiàn)風(fēng)采。本次比武緊密圍繞生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)置電氣裝配技術(shù)與S7-200SMART編程技術(shù)兩大**考核模塊，從理論理解到實(shí)踐操作，系統(tǒng)檢驗(yàn)選手在設(shè)備安裝、線路規(guī)劃、程序編寫及故障排查等方面的綜合能力與臨場應(yīng)變素質(zhì)，**彰顯“以賽促學(xué)、以賽促干”的辦賽理念。為確保賽事專業(yè)度與公平性，在正式比武前，魯泰紡織股份有限公司近五十名人員在萊茵科斯特接受了統(tǒng)一系統(tǒng)的賽前培訓(xùn)。培訓(xùn)采用“實(shí)...